Ny blog om erhvervspædagogik

Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE), der er placeret i Institut for Didaktik og digitalisering på Københavns Professionshøjskole, har netop startet en blog om erhvervspædagogik. Her lægges der op til at præsentere ny viden om erhvervspædagogik og til at skabe opmærksomhed og debat om erhvervsrettede uddannelser, pædagogik, didaktik mv.

Bloggen er helt nystartet og det første faglige indlæg er skrevet af lektor Geert Allermand, som problematiserer manglen på ‘kloge hænder’ eller rettere sammenhængen mellem ‘krop, hoved og hjerte’ i gængse læringsteorier. Det er interessant læsning, som bl.a. er inspireret af Kjeld Fredens‘ bog Læring med kroppen forrest.

Eftersom der er tale om et initiativ startet af mine tidligere kolleger, er jeg ikke neutral, men jeg synes, at det er startet rigtig fint og glæder mig til at følge det. Ingen tvivl om, at der længe har manglet et sted, hvor netop erhvervspædagogik og erhvervsrettet uddannelse kan få opmærksomhed og blive debatteret af forskellige aktører inden for feltet.

/Marianne

Didaktika – online kurser til EUD

Didaktika er et nyt online univers med efteruddannelseskurser målrettet erhvervsuddannelses- lærere og -ledere udviklet af Gyldendal, Munksgaard og Karin Eckersberg.

Kurserne giver ikke ECTS-point, men er tænkt som supplement til formel efteruddannelse – måske især for nye lærere, der endnu ikke er startet på Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik eller erfarne lærere, der trænger til en målrettet opdatering inden for udvalgte pædagogiske-didaktiske temaer.

Kurserne er designet som aktionslæringsforløb, hvor det er tanken, at den lokale pædagogiske leder spiller en aktiv rolle ift. facilitering af didaktiske samtaler og opfølgning på de aktioner, som lærerne sætter igang i løbet af kurset. Her fortæller en pædagogisk leder om erfaringerne med at benytte et af kurserne.

Hvert kursus består af en teoretisk del, en praktisk del (aktionslæring) og en opsamlende del. Der hører indledende podcasts til hvert kursus, som typisk består af en samtale mellem en ekspert og en praktiker faciliteret af Karin Eckersberg. Kursusrækken omfatter indtil videre følgende temaer:

  • Differentiering
  • Trivsel og motivation
  • Film i undervisningen
  • Faglig læsning
  • Klasseledelse
  • Digitale teknologier
  • Praksisrelateret undervisning
  • Elevorienteret undervisning
  • Læringsmål og feedback

Jeg er blevet inviteret til at være forfatter på kurset om digitale teknologier. I denne podcast (31 min.), kan du høre Rasmus Lyngsø Pedersen, der er faglærer på Mercantec og jeg tale med Karin Eckersberg om hvorfor og hvordan det kan give mening at anvende digitale teknologier i undervisnings- og læreprocesser på EUD.

/Marianne

Ny Viden om Erhvervsuddannelser (NVE) konference 2019

I Nationalt Center for Erhvervspædagogik ved Københavns Professionshøjskole, inviterer til vi til NVE-konference 28. februar og 1. marts 2019 på Scandic Sydhavnen.

Året tema er den seneste erhvervsuddannelses-reform og hvorvidt den har resulteret i bedre uddannelser. Konferencen byder bla. på:

  • Ole Heinager, direktør NEXT Uddannelse København og formand for DEG-L. Heinager vil give sit bud på, om vi har fået bedre erhvervsuddannelser som følge af reformen.

  • Paneldebat med Stina Vrang Elias (administrerende direktør DEA), Arnt Vestergaard Louw (lektor Cefu/AAU) & Allan Kortnum (direktør Herningsholm Erhvervsskole), som vil debattere fremtidens erhvervsuddannelser

  • Dialogfora om 1) Teknologi og læring, 2) Praktik og 3) Overgange bla. med deltagelse fra forskellige erhvervsskoler, som vil fortælle om arbejdet med disse temaer i praksis.
  • En markedsplads, hvor tolv udvalgte og aktuelle projekter får mulighed for at dele deres viden med konferencens deltagere.
  • Kåring af Årets 3 bedste afgangsprojekter fra Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik (DEP’en)
  • Et afsluttende oplæg (på engelsk) med Etienne Wenger, der vil tale om ‘Grænselæring mellem forskellige praksisfællesskaber’:

Den schweizisk-amerikanske læringsforsker Etienne Wenger har været banebrydende i forhold til at forstå, hvordan vi lærer i læringsfællesskaber. Hvor vigtigt et det, at vi hører til? At vi kan følge læringsbaner? At vi kan blive til nogen, fx faglært? Og, at det er i den proces med at forme vores faglige identitet, vores professionalitet, at vi udvikler vores kompetence. I dette oplæg tager Wenger fat på, hvad der sker i transformationerne mellem forskellige læringsfællesskaber, som fx skole og virksomhed.

Hvis du er på Facebook, kan du følge med i opdateringer om programmet her. Som en ekstra bonus, kan du også stille spørgsmål til Etienne Wenger, som han så vil forsøge at adressere i det omfang, det giver mening ift. hans oplæg. Vi håber også at få mulighed for at lave et længere interview med Wenger ifm. hans besøg.

Tilmelding til konferencen foregår her, hvor du også kan dowloade hele programmet.

/Marianne